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分析得失 精准施策——高三年级召开沣东四模质量分析会

作者:管理员 文章来源:本站原创 更新时间:2020-04-10 点击次数:865
       教学质量是学校的生命线,高三的教育教学工作更是保障学校教学质量的重中之重。4月9日下午,高三年级沣东四模质量分析会在综合楼一楼会议室召开,李鸿校长、孙晶副校长,中学部领导以及高三全体任课教师参加了此次会议。


       会议由中学教导处毛翼龙主任主持。 


对症下药 精准施策
        首先,高三年级组长李永平老师对本届学生的基本情况做了简单介绍。接着,李老师通过详实的数据,将此次考试与历年模考、高考的成绩进行了科学的对比分析,回顾前阶段高三网课期间所取得的成绩,并着重分析了问题所在,对下阶段高三教学提出备考建议。李老师针对性的提出了学生反思"课后四问",即弄清了什么问题?掌握了什么方法?提升了什么能力?改正了什么缺点?通过此四问,师生共查课堂不足,精准课堂问题所在、对症下药进行施策。

厉兵秣马 未来可期

        紧接着,中学部教学副主任林小娟通过横向对比,将此次我校高三考试结果与同区兄弟学校进行了比对。她指出,作为教师一定要做到扎实备考、充分备课,讲究方法、灵活组织,前路漫漫但未来可期,师生理应厉兵秣马,共同前进。在各位班主任、科任老师分析班情、成绩之后,中学部德育副主任张艳艳从抓安全、落实常规、德育工作绝不松懈,加强家校沟通,重视团队的精神和合力等方面对高三备考提出了相应建议。


明确目标 找准方向
        最后,李鸿校长充分肯定了高三全体教师的辛勤工作。他强调老师们要在最后阶段,针对学情,做到"三个回归"--回归教材、回归考点、回归模考试卷,要坚定信心、重视基础、有技术有针对性备考,明确目标与定位,从差距中找到自己前进的方向。

        本次会议是经验与问题的分享,是优势与不足的反思,更是高考最后88天目标的定向、备考的方向。时不我待,高三全体师生当以强烈的紧迫感与使命感投入课堂、不懈奋斗,朝着目标坚实迈进!