英语作业乐趣多，精彩就要Show出来

       线上教学期间，学生们的学习方式改变了，那作业的设计是不是也要相应调整呢？下面，让我们来看看，小学部的英语老师们是如何根据英语学科和线上教学的特点，结合小学生的身心发展设计出高效、精简又有趣的作业吧！

       从听读过渡到书写，对孩子们来说，是学英语路上的一道难关，为了让孩子们爱上写作，我们从手抄报入手，让孩子们写写画画，从而爱上书写。

       二年级的教材中开始出现字母，从而开始学习文字，进入书面语言，这是语言的转折，也是学习的转折，更是思维的转折。通过给课文中出现的重点句型配图，可以启发学生的英语思维，加深对课文的理解能力。
       想象力是思维的翅膀。想象力让孩子的世界充满色彩。句子创编是开启孩子们语言想象力的有力工具。看我们三年级的孩子们自己创编的句子，再配上富有想象力的图画，是不是太有创意啦！

       复习作业就一定是抄单词，做练习，读课文吗？No!No!No!看看我们四年级的同学们是如何玩转复习作业的！
       思维导图是一种非常有效的图形思维工具，能很好地帮助学生将知识进行系统的归纳，快速帮助学生理清思路，也可以拓展孩子们的想象力。千万不要小瞧小学生的思维能力哦，看看下面这些思路清晰、色彩分明的思维导图，全部出自小学部的小朋友之手！
       看看六年级的书面表达能力训练，是不是让你惊呆了！没错，优秀的学习习惯绝不是与生俱来的，靠的就是长期的坚持和不断的自我挑战。如果说能写，会说是一个人的核心竞争力。那么加上绘画，简直可以称为能力过人啊！快和我们一起来认真书写，精心设计吧！
       不拘一格的作业形式，充分展现了我校学子的学习成果和自我个性，让孩子们以全新的方式展现自己的风采。