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探索数学之真,感受几何之美 ——记《义务阶段数学自主课堂BGA教学范式的实践研究》教学研讨(4)

作者:管理员 文章来源:本站原创 更新时间:2019-01-14 点击次数:117

1224日起,我校课题《义务阶段数学自主课堂BGA教学范式的实践研究》之“图形与几何”模块教学研讨交流课陆续展开,初中组成员杨萍、杜亚娟、李慧、刘晓芬分别带来了四节研究课例。


第一节,杨萍老师进行了《比较线段的长度》一节展示课。杨萍老师从丰富的实际生活中引入,从而调动学生们的热情,为本节课奠定了良好的氛围,同时向学生们抛出问题“如何比较线段的长短”,在杨老师的引导下,学生们动手动脑。整节课堂轻松愉快,秩序井然。学生们在轻松愉快的氛围中圆满地完成了本节课的学习任务。

杜亚娟老师带来的是九上《圆》,杜老师课前进行了充分的准备,并且结合班级学情制定了相应的学习目标。杜老师课堂伊始,抛出两个具有冲击性的问题,形成学生的认知冲突,从而揭示圆的本质。教学过程水到渠成,整节课就是一节思维的体操。

李慧老师和杜老师同课异构,李老师从生活中的投圈游戏引入,让学生自己动手画圆,观察圆的形成过程,归纳圆的概念展开本节课,并引导学生对点与圆的关系进行分析,不仅讲解知识点,更强调思想方法,在师生互动中完成了学习目标。

刘晓芬老师带给大家的是《平行线的判定》,刘老师对待学生一如既往的亲切,随和。一节课从引入到知识的生成水到渠成,同时注重数学文化的渗透。整个课堂充分调动学生的积极性,学生回答问题非常积极。教学流程清晰,教学目标明确。

最后,在教学范式研究副组长李小强对各位教师的授课进行了点评,老师们之间也互相进行了交流,为以后的教学提供了宝贵的意见。相信每位老师在此次教学实践中都收获满满,也会将此次的优点继续保持,同时吸取建议,不断将自己的课堂教学打造地更加完美!