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首席风范|《想,写你成诗》——中学语文教师 包小为

作者:管理员 文章来源:本站原创 更新时间:2019-06-14 点击次数:208

想,写你成诗

中学语文教师  包小为

 

幸而,那个温暖的日子,你,许我以晴空。

而今,我却想写你成诗,许我用真心做旋律。

吹开我胸口尘封的胆怯,

日光奔跑进自由王国,

你向我挥手再见。

从今,

我便一人启程,

却微笑依旧如你。

 

       你,吹开尘封的胆怯

       有了肯定,有了赞许,似乎更有了勇气。在我的世界里,我敢于并乐于去做很多事。由开始的畏缩、胆怯,到后来的兴奋、主动。这个灵动变化过程正是你带来的奇妙的催化。每个人的心里都住了另一个自己,那个自己比你所知道的自己要大很多倍,尤其是勇气。

       如果没有你,我会是什么样子呢?或许我依然不知道我也可以成为“锦鲤”,我依然不知道我可以发表文章,我依然不知道可以带领学生组建社团,我依然不知道可以在我的课堂上变成那么多不一样的我,我依然不知道我可以问心无愧的在我的学生们最宝贵的六年青春中陪伴他们。

       或许,很多时候,那个大大的“我”不是没被我们发现,而是故意被我们封藏。因为,一直使用陈旧的自己最安全,那是早已习惯的“舒适圈”,当我们美名标榜为“佛系”时,我们的斗志在很多“怕事”的镜头下磨碎了。我们并未被自己的理想由豪情壮志到平庸沉静而感到羞愧,喜欢被尘封,甘于被尘封。那正是两年前的我。而在两年前的那一天,愿意吹开我胸口那些尘土,把阳光照到我的那的“我”的身上的,正是你。

       就在那个瞬间,我变成了一个新的我,有些轻松,有些欢乐,也在认可中有了更多想法的我。那样的我,我很喜欢。

       日光奔跑进自由王国

       于是,你便带领我飞快奔跑了两年。由起初的抗拒到看到了晨起的太阳,看到了我的文字真的变成了铅字,看到了我的课被同仁赞许,我想我要感谢你的牵引,用我们的专业展示我们的敬业,我明白,我应该追求的是这一点。

就这样,这两年我很快乐。周国平说,获得精神快乐地途径有两类:一类是接受的,另一类是给予的,就是工作。现在的我,当明白自己平凡到极致的时候也居然可以在此过程中发现我的价值,这样我是快乐的。作为谋生手段的工作是不快乐的,作为人的心智能力和生命价值的实现的工作是快乐地。而现在,或许,我也真的明白了。这两年我最大的收获应该是明白目前我的所有努力的根本目的是在打造我自己的自由王国!

       由必然王国到自由王国,这是马克思的理论,但是,在这里,在你带领我向前飞奔的两年时光中,我渐渐明白,能够快乐的学习和工作,这才是精神上优秀的征兆。我的自由王国就起于此。起于每一次示范课、起于每一篇课例、起于每一份教学反思、起于每一次总结,无数个点点滴滴,无数个脚踏实地化为我堆砌我的自由王国的砖瓦,坚不可摧。

       我愿意去研究我的课,愿意向别人学习,愿意展示自己,愿意研究我的学生,研究我的班主任工作,研究我的班级,研究我周围的一切。我变成了那个喜欢思考、喜欢研究的我。这样的我,我很喜欢。

       敢于接受挑战,不把事情变成压力,享受结果带给我的成就感,于是,我的每一个日子都变成了彩虹色,我的世界是自由的。繁忙却不疲惫,重压却不沉沦,紧迫却不应付,一切便在悄然之中化为一缕清风,只变成了来撩我心扉的惬意。

       最美的感谢是努力

       时光匆匆,柳绿花红,却不曾改变我。两年前那个站在讲台上赛课的我,在物理实验室说课的我,在会议室答辩的我,依然清晰;两年中那个在班级上展示课的我,那个在办公桌认真写反思课例的我,那个在会议室作总结发言的我,依然清晰。时光匆匆,莺飞燕舞,却也颠覆了我。两年前那个在妄自菲薄和不知天高地厚中不断变幻的我,那个一直怕麻烦,不敢承担责任的我,却早已不再出现。

       或许,应该于此对你说一声谢谢。感谢你以最高的荣誉来认同我、鼓励我,来捧在手心中,来让我体会一番光环的温暖的耀眼;感谢你以最庄重的承诺来指引我探索,引领我突破,来让我不断触摸每一个新的自我。

       最美的感谢是努力,莎士比亚说:“一切过往,皆为序章”,在记忆的风帆上踮起脚尖进行幸福地回望,再向前,我的自由王国正在搭建,保留些许稚嫩,携带参半成熟。你向我挥手再见,我便一人昂首微笑,但要相信,从今,我有力如你!