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校园快讯

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教师成长系列|对待教学,我们从来都是认真的!

作者:管理员 文章来源:本站原创 更新时间:2020-10-12 点击次数:93
       为进一步加教师的专业成长,提高教师自身综合素质,积极打造简单、有效的课堂,提高学校的教育教学质量,本学期我校开展了“仿学名师”主题教学活动。开学第五周,我校小学部英语组的七名优秀教师积极观摩名师课堂,反复琢磨,结合本班学情,访学名师精髓,学习他们的教学理念,学习他们敬业的精神,学习并吸收他们课堂中展示的精华。
       六年级组老师仿学名师马骋菁昀:Unit6 How do you feel? 

01杨铮老师

       杨铮老师在教学时边说句子边做相应的表情,活泼有趣,学生很感兴趣,对所学的单词和句型很快就上口,并牢记单词,通过对子互学对所学内容进行巩固,达到交际的目的。图片教具的使用给了学生很大的视觉冲击力,促使他们随时愿意跟随课堂。直观教学法在英语教学上显得特别的重要。声情并茂的教学让学生乐在其中,快乐学习,学有所得,值得继续坚持与探索。
02刘杰老师
       刘老师在这节课中创设情境,将本课的四幅图串成一个故事:Sarah and Her Cat,自然而然地把所学的词汇和句型编入故事当中,让学生在体会Sarah和猫之间发生的不同事情的情景中体会他们各自的情绪。鱼骨架的板书结构适用于故事情节较强的教学内容,故事的脉络清晰。在锻炼学生的思维能力的同时,加深学生对故事的理解和梳理,帮助学生运用本课所学知识自主复述故事。
       五年级组老师仿学名师桂婷婷:The Day Without the Morning Call
01毕晓燕老师

       毕老师的这节绘本课生动有趣,课堂上学生笑声不断,积极参与各项课堂活动。上课伊始,通过一首歌曲What animals do you see on the farm来活跃课堂气氛、铺垫本课主题,学生们在老师精心设置的一系列问题引导下,主动思考,大胆表达,自信表演。有一种课堂,说说笑笑就下课了,老师轻松愉悦不觉得累,学生意犹未尽还想再玩儿五分钟。

02胡欢老师
       胡老师的课堂注重由浅入深激发学生的思考,鼓励学生大胆展示,开发学生思维,尊重学生的想法。以学生提问的两个角度Who…?和What…?做为主线,层层深入,进入绘本。通过绘本故事的学习,学生喜欢上了绘本课,并产生了阅读绘本、欣赏绘本、表演绘本的浓厚兴趣。

03朱婉莹老师

       朱老师这节课课堂气氛活跃,学生参与积极,在课堂表演环节中学生能够全身心投入,尽全力表演,将故事情节和角色性格特点表现的淋漓尽致,十分到位。课堂气氛也轻松融洽,学生与老师的交流互动也随性自然。
       德语老师通过对国外德语课堂实录片段的反复钻研,结合我校学生德语学习能力,认真备课,在学习动物的词汇和几大洲的德语表达的基础上,加入一些科普知识,让学生在学会句型表达的同时能了解一些百科知识。

01冯娟老师

       冯老师的课堂活动丰富,小组合作让学生自己进行动物描述其他人来猜是什么动物,这个环节尽量做到让学生全员参与去说德语用德语,最后每个组都能有几个同学说出较为完整准确的句型,整堂课学生对于活动的积极性,学习的热情度都是非常饱满,学生收获颇丰。

02杜娟老师

       杜老师这节课以各大洲代表性的动物入手,通过图片匹配,问题答疑,动物猜谜,短文阅读,小组竞答等形式让学生在不断地思考,猜想和答疑中认识和了解不同的动物并为日后进一步建立如何使用德语描述动主动物的框架。基于小学生好奇,好动,好争的特点,本节课设计的动物猜谜极大地激发了学生主动参与和表达的积极性,学生们也正是要通过自己主动参与体会学习过程中的困难与乐趣。
    厚基础、重导学、提能力。对待教学,我们从来都是认真的!